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从课堂到生活从写作到品德教育--《背影》教学一得

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《背影》教学上第二课前临时调整教学方案,将本课时的内容与重点确定为:研讨课文围绕中心选择组织材料的写法。用对话的方式引导学生一步一步地去探讨文中所写的四次“背影”与四次“流泪”入手,然竟然顺利的实现教学目标,极为地自然把学生从课堂引入实际生活,从而有效地进行品质教育。

李龙琼

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贵州省遵义市余庆县白泥中学 564499

初中语文 背影教学 课本到生活 写作到品德教育

2014

科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子:0.009
ISSN:1007-0745
年,卷(期):2014.(3)