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生本有效发展--初中信息技术课堂教学初探
生本有效发展--初中信息技术课堂教学初探
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中文摘要：
信息技术课的主旨是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。初中阶段的部分学生进入机房却有着娱乐而非学习的潜意识反应，如何解决这一问题，提升初中信息技术课堂教与学的有效性，本文从导入方式、问题方式、教学方式、评价方式等几个方面进行了探讨。
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作者：
吴雁
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作者单位：
浙江省绍兴市柯桥区实验中学 312030
关键词：
信息技术课堂
有效性
教学环节
优化
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
2
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