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略谈如何在小学语文教学中发挥“读”的作用
略谈如何在小学语文教学中发挥“读”的作用
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中文摘要：
读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性的，独特的东西。
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作者：
李艳冰
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作者单位：
内蒙古赤峰市林西县林西镇寄宿制小学 025250
关键词：
语文教学
朗读
领悟
表达
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
2
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