科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：501-501.

浅谈教师如何促进学生自主学习与自主发展

杨晓燕
科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：501-501.
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浅谈教师如何促进学生自主学习与自主发展

杨晓燕1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市林西县第二小学 025250
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摘要

小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐，主动获取知识，体会到数学的实用价值和"做"数学的乐趣。

关键词

启发思考/动手操作/思维方法

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
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