科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：19-19.

初中语文教学中学生创新能力培养的探讨

邓秀红
科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：19-19.
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初中语文教学中学生创新能力培养的探讨

邓秀红1
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作者信息

  • 1. 江西省广昌县甘竹中学 344900
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摘要

教育心理学研究表明，学生学习漫不经心是大脑皮层处于抑制状态的表现，而敢于质疑问难，则是积极思维的表现。思是疑的前提，疑是思的发展。只有疑与思结合，才能在学习中发现问题，提出问题，最终解决问题，推动学生个体学习的进步和思维的发展。

关键词

初中语文/多思/创新

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量3
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