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浅析语言输出理论对高职英语教学的启示
浅析语言输出理论对高职英语教学的启示
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中文摘要：
在我国高等职业教育迅速发展的背景下，高职教育的教学思想得到更新。但高职英语教学依旧摆脱不了语言环境的限制，教师上课不容易，学生也苦于学习，最终影响英语学习的效率与效果，因此，教学改革势在必行。语言输出理论符合新时期教学互动的要求，本文将从语言输出理论的内涵出发，分析语言输出理论对英语学习的启示。
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作者：
李琼芳
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作者单位：
贵州省铜仁技术学院国际交流中心 554300
关键词：
语言输出理论
高职英语
教学启示
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(4)
参考文献量
2
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