科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：55-55.

浅析语言输出理论对高职英语教学的启示

李琼芳
科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：55-55.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析语言输出理论对高职英语教学的启示

李琼芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省铜仁技术学院国际交流中心 554300
  • 折叠

摘要

在我国高等职业教育迅速发展的背景下，高职教育的教学思想得到更新。但高职英语教学依旧摆脱不了语言环境的限制，教师上课不容易，学生也苦于学习，最终影响英语学习的效率与效果，因此，教学改革势在必行。语言输出理论符合新时期教学互动的要求，本文将从语言输出理论的内涵出发，分析语言输出理论对英语学习的启示。

关键词

语言输出理论/高职英语/教学启示

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量2
段落导航相关论文