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论初中地理有效课堂的建立

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课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学有效性是每个初中地理教师应追求的目标。随着生活的发展与进步，课堂改革的不断深入，以及社会的全而发展、人才的需求，提高初中地理课堂教学有效性己势在必行。

陈玉昌

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贵州省印江自治县杨柳乡初级中学 555212

初中 地理 课堂

2014

科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(4)
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