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关于实现地理高效课堂的思考

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新课程改革对地理课堂教学提出了全新的要求,不仅要求教师转变教学观念,更新教学目标,改善教学方式,并且要求教师能够培养学生主动学习的能力,提高地理课堂的教学效率。本文通过对目前地理课堂教学现状的分析,寻找到新课改下实现地理高效课堂的策略,希望能为地理教师们提供一些参考。

陈军华

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威宁民族中学 553100

地理 高效 课堂

2014

科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子:0.009
ISSN:1007-0745
年,卷(期):2014.(4)
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