科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：185-185.

运用五行原理激活课堂学习内需

苏有林
科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：185-185.
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运用五行原理激活课堂学习内需

苏有林1
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作者信息

  • 1. 云南省临沧市临翔区第一中学 677000
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摘要

新课标下，随着教学改革的深入，课堂教学改革也从追求形式的新奇热闹转变为务实有用，如何提高高中语文课堂教学效率成了每一位有思想的执教者必须认真思考探索并积极实践的课题。课堂教学怎样才有实效甚至高效呢？围绕课堂教学核心，对读、问、答、记、思的恰当拿捏，抓住其相互联系相互影响特点，精心组织导引学生，从而激活课堂学习内需，促进学生主体作用的发挥和教师引导作用的体现，无疑是提高课堂教学效率的一种有效方式。

关键词

五行原理/激活/课堂学习内需

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
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