浅谈对高中地理科际联系的思考

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中文摘要：从教学效果的检查和评价的角度来看，近几年来，尽管以"3+2"模式为代表的高考考试改革对中学地理学科造成了一定程度上的消极影响。但我们不能不看到，从素质教育的要求出发，高考各学科的命题逐年增加跨学科的综合题。如数学应用题通过计算能力的考核渗透人口意识和资源意识，英语阅读题通过阅读理解考察地温变化规律等。在当前由应试教育向素质教育过渡的起步阶段，高考命题的正确导向无疑是为我们的改革和探索提供了难得的机会和动力。

作者：

宋常莹

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作者单位：

内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中 025350

关键词：

高中地理联系认识实践

出版年：

2014

科海故事博览·科教创新

云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009

ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(4)