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浅析对新高中地理教材的知识结构和教学方法的认识
浅析对新高中地理教材的知识结构和教学方法的认识
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中文摘要：
从可持续发展的角度来认识，高一地理1至4单元侧重于探讨生态可持续发展；高二地理突出社会可持续发展和人口可持续发展；高三地理则是让学生树立区域可持续发展的观念。从而结合地理课较系统地向学生进行可持续发展观的教育。
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作者：
王腾
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作者单位：
内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中 025350
关键词：
高中
地理
教材
结构
建议
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(4)
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