科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：289-289.

对“三无”现象说“不”--浅议农村学生课后自主学习

朱晓文
科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：289-289.
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对“三无”现象说“不”--浅议农村学生课后自主学习

朱晓文1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州乐清市柳市镇第四小学 325000
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摘要

由于课时的局限、家长对英语的重视程度以及学习媒介缺失等原因的影响，很多英语课后口头和听力作业都流于形式，效果不理想。这一客观现象导致学生对学习英语的兴趣、信心降低，甚至厌烦、害怕英语。本文通过探讨家、校和学生自身动力三大模块的合作，激发学生主动学习英语的兴趣，在灵活制度的监督中使学生在学习中获得成就感，从而达到爱学、乐学的目的。

关键词

课余/自主学习/家校合作

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量1
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