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以图促学在课堂教学中的应用
以图促学在课堂教学中的应用
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中文摘要：
生物教材中的插图从图形的分布、来源等描述了生物的形态、结构、运动、生理变化等众多的信息，在生物课堂教学中使学生容易辨认、判断和理解，其丰富的内涵，又为发现问题、讨论探究、知识的生成、解决问题等提供了有利条件。生物学教师应充分发挥教材中图形的功能，通过挖掘教材的丰富内涵，以问题为契机，精心设计，释疑解惑，帮助学生完成探究活动，实现课程教学目标。
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作者：
李春
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作者单位：
贵州省松桃县民族中学 554100
关键词：
插图
课堂教学
应用
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(4)
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