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小学语文阅读教学文本细读的策略研究
小学语文阅读教学文本细读的策略研究
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中文摘要：
在小学语文的教学实践中，阅读教学是非常重要的一环，让学生参与到课堂的互动，能提高其学习兴趣：初期掌握段落大意、深入感知知识内涵、最后掌握文章思想启迪并加以运用。进而提高学生对语文课堂的学习质量，那么要做得到这些，我们在教学的方式方法上一定要很好的掌握和应用。本文就对文本细读的方式方法进行了探讨。
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作者：
胡晓东
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作者单位：
河南省永城市陈集镇东风小学 476600
关键词：
语文阅读
文本细读
策略方法
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(4)
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