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浅论新课程理念下初中生物中“有效教学”的策略

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本文从有效教学的理念出发，分析“有效教学”的内涵，从多个方面重点探讨了一些实施"有效教学"的策略，如制定有效的教学目标、充分调动学生和积极性、创设有效的提问、加强观察、实验和实践活动等等，力求使教师掌握有效的教学策略，从而提高教学的有效性，让教学高效化并发挥最大的效率，使学生获得最大限度的成果。本文初探初中生物有效教学的一些策略。

徐雪

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贵州省贵阳市花溪区第四实验学校 550006

有效教学 教学模式 教学策略

2014

科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(4)
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