科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：396-396.

初中数学课堂情境创设研究

张玉强
科海故事博览·科教创新2014，Issue(4) ：396-396.
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初中数学课堂情境创设研究

张玉强1
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作者信息

  • 1. 贵州省德江县实验中学 565200
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摘要

在数学的教学过程中，如果教师能充分培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，可以改变学生在教学中的地位，使学生从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性，也可以超越狭隘的数学教学内容，让学生的生活和经验进入学习内容，让数学“活”起来。本课题的研究是从学生已有的知识基础、生活经验和学生的生活环境及学生所熟悉的事物出发，创设出丰富的教学情境。

关键词

初中/数学/课堂

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量5
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