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中外高校科学传播人才培养比较研究

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科学传播人才决定着科学传播和普及事业的发展和繁荣.本文基于大量统计资料,通过考察和分析中外高校科学传播人才培养的不同模式,得出国外科普人才培养模式主要受到教育理念的规约,而中国科普人才培养模式虽然逐渐引入教育理念,但是从根本上并未改变政策和制度的干预.由此,发现我国高校科学传播人才培养过程中存在的问题,并提出相应对策建议.

吴忠群、孙红霞

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华北电力大学经济与管理学院,北京 102206

中国科普研究所,北京 100081

中国科学技术出版社,北京 100081

科学传播人才 培养 问题 对策建议

中国博士后科学基金中国博士后科学基金教育部社科规划基金北京市社会科学基金华北电力大学教育教学改革项目

2013T601502011049047013YJA79012414JGB0672014JG23

2016

科技传播
中国科技新闻学会

科技传播

影响因子:0.667
ISSN:1674-6708
年,卷(期):2016.8(23)
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