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虚拟助教情感化设计研究
虚拟助教情感化设计研究
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中文摘要：
虚拟助教所具有的智能化、交互性能很好地提升课堂效率,而对其从技术的探索也慢慢向形象、互动、情感发展.虚拟助教在具有作为教师的社会角色基础上,应当拥有身体、心理、语言、社会动力学等方面的社交特征.虚拟助教可能还会具备朋友、向导、家庭医生等之类的角色特征.因此,本研究提出在虚拟助教的设计中从本能层、行为层、反思层和拟人化等方面出发,建立更好的情感系统.
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作者：
潘晓霞、廖心雨
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作者单位：
长沙理工大学
关键词：
虚拟助教
情感化设计
拟人化
出版年：
2024
科技传播
中国科技新闻学会
科技传播
影响因子：
0.667
ISSN：
1674-6708
年,卷(期)：
2024.
16
(3)
参考文献量
10
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