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留守儿童阅读发展路径探析

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分析留守儿童阅读发展存在阅读资源匮乏、阅读习惯和能力较低、阅读氛围不佳的现状与问题,探讨留守儿童阅读推广策略制定的依据,包括了解留守儿童的文化背景,明确阅读推广的目标,制定合理的阅读推广策略,从农家书屋、家庭、学校和社会力量四个层面提出相应对策,以期为留守儿童阅读教育的改进提供理论依据.

强薇、杨晓雯、陈海波、俞嬛

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南京医科大学

南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)

留守儿童 阅读发展 家庭因素 学校因素 社会因素

中国图书馆学会阅读推广课题江苏省图书馆学会项目

YD2022B6122YB080

2024

科技传播
中国科技新闻学会

科技传播

影响因子：0.667
ISSN：1674-6708
年,卷(期)：2024.16(3)
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