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数字赋能促进社区科普创新实践分析——以"杭学通"终身学习公共服务平台为例

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"杭学通"即杭州终身学习公共服务平台,以数字化技术为手段,以服务学习型社区、提升基层科普能力为目标,整合社区内外科普资源,构建社区科普网络,实施社区科普教育,促进公民科学素质提升,形成了有地方特色的社区科普创新模式.文章就"杭学通"促进社区科普的创新实践进行分析,提出进一步优化数字赋能科普的 5 个方面建议,以期为高质量开展社区科普教育提供借鉴.

徐晖、刘利俊、季良纲

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影响因子：0.667
ISSN：1674-6708
年,卷(期)：2024.16(5)
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