科技传播2024，Vol.16Issue(5) ：29-33.

数字赋能促进社区科普创新实践分析——以"杭学通"终身学习公共服务平台为例

徐晖 刘利俊 季良纲
科技传播2024，Vol.16Issue(5) ：29-33.
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数字赋能促进社区科普创新实践分析——以"杭学通"终身学习公共服务平台为例

徐晖 1刘利俊 1季良纲2
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作者信息

  • 1. 杭州开放大学
  • 2. 浙江省科学传播中心
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摘要

"杭学通"即杭州终身学习公共服务平台,以数字化技术为手段,以服务学习型社区、提升基层科普能力为目标,整合社区内外科普资源,构建社区科普网络,实施社区科普教育,促进公民科学素质提升,形成了有地方特色的社区科普创新模式.文章就"杭学通"促进社区科普的创新实践进行分析,提出进一步优化数字赋能科普的 5 个方面建议,以期为高质量开展社区科普教育提供借鉴.

关键词

社区教育/数字赋能/科学素质/科普能力

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基金项目

浙江省教育科学规划一般课题(2023)(2023SCG016)

浙江省教育科学规划课题(2022)(2022SCG370)

出版年

2024
科技传播
中国科技新闻学会

科技传播

影响因子：0.667
ISSN：1674-6708
参考文献量13
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