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滞后、脱敏与认同:框架理论视域下青春知识科普视频的健康传播——以UP主"硬糖视频"为例

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以UP主"硬糖视频"作为研究对象,依据框架理论,对其 2021 年至 2023 年的 98 条B站科普视频进行内容编码与量化分析.研究发现,"硬糖视频"通过聚焦滞后话题、采用脱敏叙事和构建粉丝认同,有效传播了青春知识.以"硬糖视频"为例,旨在探究新媒体语境下青春知识科普视频的创作特征及传播效果,并为自媒体参与青春知识普及针对性地提出发展建议,以促进新媒体时代健康传播的进一步发展.

龚晓微、王娟

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天津师范大学新闻传播学院

框架理论 青春知识 科普视频 健康传播 硬糖视频

天津市国家级大学生创新创业训练计划天津市教委人文社会科学研究项目

2023100650052022SK060

2024

科技传播
中国科技新闻学会

科技传播

影响因子：0.667
ISSN：1674-6708
年,卷(期)：2024.16(7)
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