摘要
基于胜任力视角,采用扎根理论构建以个性特质为基础、专业知识为保障、业务能力为形式的数字创意人才胜任力模型.个性特质塑造了数字创意人才的风格和独特性,专业知识提供了理论和实践基础,而业务能力将个性特质和专业知识转化为实际成果,三者相互依存、相互促进.研究指出,要从教学目标、教学内容和教学方式入手,以此提升数字创意人才胜任力的培养质量.研究厘清了数字创意人才的禀赋特性及内在关系,为"四新"背景下构建面向信息时代的人才培养体系及数字创意产业高质量发展提供了借鉴与参考.
基金项目
福建省教育科学规划课题(十四五)(FJJKBK22-091)
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