科技传播2024，Vol.16Issue(13) ：54-57.

教材生命力的内涵、表征及延续路径——以"首届全国教材建设奖"获奖教材为例

刘璟珺 邹思思
科技传播2024，Vol.16Issue(13) ：54-57.
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教材生命力的内涵、表征及延续路径——以"首届全国教材建设奖"获奖教材为例

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作者信息

  • 1. 国防科技大学出版社
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摘要

教材过剩浪费的问题日益凸显,甚至日趋严重,强化教材体系建设,打造精品优质教材,提升教材生命力势在必行.以"首届全国教材建设奖"获奖教材《导弹与制导——精确制导常识通关晋级》为例,对教材生命力的概念内涵、表征以及延续路径进行阐述,为教材编写或修订提供参考,为推进教材建设高质量发展助力.

关键词

教材/生命力/延续性/周期修订/资源融合

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出版年

2024
科技传播
中国科技新闻学会

科技传播

影响因子：0.667
ISSN：1674-6708
参考文献量7
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