传播游戏理论视域下健康科普游戏的叙事表达策略研究

詹依依¹

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作者信息

1. 西北大学新闻传播学院
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摘要

通过对当前健康科普类游戏产品的梳理,结合传播游戏理论分析其叙事表达的特点与困境.研究发现,沉浸式、互动及非线性的游戏化叙事虽促进健康科普与受众融合,但也带来沉迷风险.文章强调,叙事边界缺失不利于健康科普游戏的传播,应引入副文本、超文本元素以界定叙事边界,加强事实核查,确保健康知识的科学性与真实性,构建有效且负责任的健康科普游戏叙事,推动健康教育普及与大众行为改善.

关键词

健康科普游戏/传播游戏理论/叙事策略

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出版年

2024

科技传播

中国科技新闻学会

科技传播

影响因子：0.667

ISSN：1674-6708

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