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学科教学(音乐)硕士研究生培养模式的改革与创新研究

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目前,我国学科教学(音乐)硕士研究生的培养暴露出生源质量、研究生课程设置以及学位授予评价体系不完善等问题.对此,笔者提出从招生制度、课程设置、学位评估方式三个方面进行改革,以期提高学科教学(音乐)硕士研究生的培养质量,不断适应社会发展的需求.

曾杰

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ISSN：1673-940X
年,卷(期)：2024.(2)
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