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中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革探讨

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我国汽车工业近年来发展迅速，相应的汽车维修行业也得到了高速发展，尤其是在汽车行业中出现的各种新技术、新的管理模式对人才的需求发生了很大的变化。本文探讨的“德技双修，三方共育”人才培养模式，以培养学生的综合职业能力和职业道德为主线，学校、行业、企业三方共同参与教学及管理，构建了“阶段式、岗位化”的课程体系。这种新的人才培养模式对于培养符合当前社会需求的技能系人才有重要意义。

高枫

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哈尔滨技师学院 黑龙江哈尔滨 150000

中职教育 汽车维修专业 三方共育 阶段式 岗位化

2014

科技创业家
国家科技部《大众科技报社》

科技创业家

ISSN：2095-1043
年,卷(期)：2014.(1)
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