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渗透在小学音乐教育中的环境教育
渗透在小学音乐教育中的环境教育
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中文摘要：
在小学音乐教育过程中，教师并不只是教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程。不是通过单纯的接受，而是依靠学生通过教育环境的“作用”而自主获得的经验积累。那么在小学音乐教育的过程中，教学在依靠教学设计的层层铺垫，引导学生自然而然的进入教学情境的同时，还需要进行课外音乐活动，在这样教育环境的“作用”下，才能够精彩的达到教学预期的目标。
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作者：
任彦蓉
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作者单位：
东北师范大学音乐学院 吉林长春130000
关键词：
小学
音乐教育
教学
音乐活动
出版年：
2014
科技创业家
国家科技部《大众科技报社》
科技创业家
ISSN：
2095-1043
年,卷(期)：
2014.
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