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浅谈如何培养小学生的化归思想
浅谈如何培养小学生的化归思想
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中文摘要：
《新课程标准》指出：学生不仅要掌握数学知识和技能，更要体会数学知识中蕴含的思想方法。化归思想在小学教学中占有重要的地位，学生领会了化归思想后，不仅能解决学习上碰到的问题，更能在以后的生活中灵活运用。那么作为基础教育的小学阶段，教师可以从课堂教学中，有意识地渗透化归思想，提高学生解决问题的能力。
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作者：
陈旭飞
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作者单位：
衢州学院浙江衢州 324000
关键词：
化归思想
课堂教学
课后练习
出版年：
2014
科技创业家
国家科技部《大众科技报社》
科技创业家
ISSN：
2095-1043
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
2
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