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体育教学改革的发展误区与修正途径

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进入二十一世纪以来,以往传统的体育教学方式已经无法满足社会结构体系发展的需求,同时无法为学生的发展带来更大的益处,这之间促使我国开始针对体育教学工作加以改革,但是从实际调查情况来看,其中部分改革措施实际上进入了一个发展的误区,并没有对于学生的体育学习和个人发展带来较大的益处。本篇文章主要针对体育教学改革的发展误区以及修成途径进行了全面详细的探讨,以期为我国体育教学工作发展做出贡献。

王思远

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黑龙江技师学院 黑龙江鸡西 158100

体育改革 误区 对策

2014

科技创业家
国家科技部《大众科技报社》

科技创业家

ISSN:2095-1043
年,卷(期):2014.(4)
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