物极事必反成功须创新--对高中特优生培养效果逆向现象的思考

扫码查看

原文链接

中文摘要：当前，新课标框架下的高考改革正在深入进行，各高中学校特别是新兴的学校为在高考竞争中脱颖而出，都试图通过重新“洗牌”而获得发展或突波。为此，他们除狠抓常规教学管理和教学质量外，还采取各种措施加强对特优生培养，但时常出现培优效果不佳，甚至出现逆向现象。这一问题值得教育工作者深入思考。

作者：

赵国顺

展开 >

作者单位：

河南省项城市第三高级中学河南项城 466200

关键词：

高中特优生培养效果逆向思考

基金：

河南省基础教育教学研究课题河南省项城三高历史课题组审报的省级教学研究课题

项目编号：

L101120015

出版年：

2014

科技创业家

国家科技部《大众科技报社》

ISSN：2095-1043

年,卷(期)：2014.(4)