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浅谈农村乡镇中学数学的分层教学法
浅谈农村乡镇中学数学的分层教学法
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中文摘要：
农村乡镇中学，由于地处偏僻，经济落后，教学对象大部分是基础较薄弱的学生。如何调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的兴趣，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，必须改革教育、教学模式，因材施教。笔者通过实践，认为分层教学是一种行之有效的教学方法。
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作者：
石世琼
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作者单位：
垫江六中 重庆 408300
关键词：
数学
模式
分层教学
出版年：
2014
科技创业家
国家科技部《大众科技报社》
科技创业家
ISSN：
2095-1043
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
5
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