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产教融合背景下材料类本科生创新能力培养及其实践路径研究——以"现代无损检测技术"课程为例

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以"现代无损检测技术"课程的教学改革为例,结合产业需求分析了该课程的教学现状和存在的问题.对标智能制造产业检测的关键技术链,对接无损检测行业的新技术与新岗位,从教学内容、实践环节、职业资格认证和学科竞赛等四个方面提出切实可行的改革策略,有力推动了无损检测技术与产业需求之间的融合,同时与行业主管部门及龙头企业联合打造实习基地、技培基地和就业基地,进一步拓宽了产教融合的深度与广度,基于《现代无损检测技术》教学改革的举措可为产教融合型课程的教学改革提供范例与参考.

郭宇航、简刚

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江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003

产教融合 无损检测 课程改革 创新能力

2022

10.19392/j.cnki.1671-7341.202230010

科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
年,卷(期)：2022.(30)
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