科技风2022，Issue(35) ：93-95.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202235031

大数据背景下的个性化教学——以人工智能与媒体社会课程为例

徐诚 刘宝忠
科技风2022，Issue(35) ：93-95.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202235031
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大数据背景下的个性化教学——以人工智能与媒体社会课程为例

徐诚 1刘宝忠1
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作者信息

  • 1. 武汉工程大学计算机科学与工程学院 湖北武汉 430205
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摘要

以人工智能与媒体社会课程为例,阐述了大数据时代个性化教学的特点,分析了人工智能与媒体社会课程混合式教学面临的挑战,提出了课程建设措施,包括大数据搜集与分析、加强教学平台的建设、课程教学内容分层、个性化课堂教学、基于职业规划的实验教学、改革考核方式等.从促进学生个性化发展入手,提高解决实际问题的能力,培养人工智能与数字媒体专业结合的综合性人才.

关键词

大数据/个性化教学/人工智能/数字媒体

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基金项目

武汉工程大学教研项目(2021)(X2021033)

出版年

2022
科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
被引量3
参考文献量3
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