科技风2023，Issue(16) ：33-35.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202316011

高职化工专业学生专业课学习动机及激发策略研究

王晓璐 刘梅
科技风2023，Issue(16) ：33-35.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202316011
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高职化工专业学生专业课学习动机及激发策略研究

王晓璐 1刘梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 濮阳石油化工职业技术学院 河南濮阳 457000
  • 折叠

摘要

高职学生的专业课学习行为不佳困扰着教师,也成为国家培养化工行业高技能人才和大国工匠的绊脚石.高职化工学生专业课的学习离不开适当强度的学习动机.本文进行了专业课学习动机的问卷,调查综合考虑高职院校的办学特点、化工专业特点以及高职学生学习现状,根据调查结果针对性地实施激发学生学习动机策略,为新时代人才强国战略贡献高校力量.

关键词

高职学生/专业课/学习动机/激发策略

引用本文复制引用

出版年

2023
科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
参考文献量6
段落导航相关论文