摘要
在"大众创业,万众创新"背景下,通过课程教学改革提升高职院校学生岗位能力和职业素养,是教学改革的应然选择.深入分析现阶段西部高职院校"PLC控制技术"课程教学现状,针对学生岗位能力不足、职业素养不强,创新创业能力欠缺问题,应用实用教育理论,提出以真实项目搭建教学载体,以岗位能力要求和企业设计制造调试标准为引领,提升学生岗位能力,并将课程在生产过程中蕴含的思政元素深入挖掘,融入教学内容,以新技术学习为导向,加强课中创新思维训练,课下创业实践交流展示,改革措施落实在"PLC控制技术"课程实施过程和考核评价之中,明显提升了学生岗位能力、就业创业能力及职业素养,被省内机电一体化大师工作室兄弟院校借鉴推广.
NETL
NSTL
万方数据