科技风2023，Issue(23) ：108-110.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202323036

中职课程的BOPPPS教学模式应用探究——以"新能源汽车动力电池技术"课程为例

周开晴 许铀 周显松
科技风2023，Issue(23) ：108-110.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202323036
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中职课程的BOPPPS教学模式应用探究——以"新能源汽车动力电池技术"课程为例

周开晴 1许铀 1周显松1
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作者信息

  • 1. 广东技术师范大学汽车与交通工程学院 广东广州 510635
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摘要

为培养新能源汽车行业所需的职业人才,有效推动中职课程教学质量的发展,针对中职新能源汽车专业学生在学习新能源汽车相关专业过程兴趣不高、知识掌握效果低、自主思考能力差等问题,本文采用基于BOPPPS的教学模式,设计了面向课程"新能源汽车动力电池技术"的教学改革方案,并通过与传统教学模式进行案例教学对比,验证了该教学模式能引导学生积极参与课堂学习,提高学习效率.

关键词

BOPPPS教学模式/新能源汽车专业中职教育/案例分析

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出版年

2023
科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
被引量1
参考文献量4
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