摘要
质量管理在现代企业中具有重要的地位,培养学生的质量管理能力成为高等教育的重要任务.然而,传统的课程教学模式存在一些问题,如理论与实践脱节、教学方法单一等.因此,为了提高"质量管理"课程的教学效果和增强学生的动手实践能力、培养解决实际问题的能力,基于新商科教育理念,引入案例教学、开展实践活动、团队项目推动学生参与等改革策略.本文以YZ大学的本科生为调查对象,研究教改策略对于提高"质量管理"课程教学的质量和学生的综合素质的影响,经验和启示对其他高校"质量管理"课程的教学改革具有一定的借鉴意义.
基金项目
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目(2021SJA1974)
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