"互联网+"背景下中职学校"心理健康教育课程"混合式智慧课堂教学改革

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中文摘要：班主任不仅是学生日常学习的引导者，也是德育工作的执行者，对学生全面成长起到关键的推动作用。本文探讨中职学校混合式智慧课堂教学改革中班主任在德育工作中的重要性及其面临的挑战，这些挑战如何有效整合线上与线下教学资源，如何提升学生在混合式教学环境下的自我管理能力，以及如何确保德育工作的连续性和深度。重点研究"心理健康教育课程"混合式智慧课堂在中职学校的应用。通过综述与案例发现引入混合式教学模式能够提供更加生动、直观的教学体验，帮助学生更好地理解和吸收心理健康知识，从而提升他们的心理素质，对中职学校的"心理健康教育课程"起着积极的促进作用。在"互联网+"时代，中职学校需要与社会其他参与方建立协同体系，共同推动德育工作。最后，提出加强班主任专业能力的培训与德育专家团队建立的提议。

作者：

顾曹阳、赵建峰

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作者单位：

江苏联合职业技术学院如东分院江苏南通 226400

关键词：

智慧课堂 "互联网+"时代中职学校心理健康教育班主任工作

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202501026

科技风

河北省科技咨询服务中心

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影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(1)