摘要
本研究旨在探讨虚拟实验在"寄生虫病学"教学中的应用效果.通过设计并整合一款虚拟实验平台应用于"寄生虫病学"教学,分析学生的参与度、学术成绩和反馈数据,评估了虚拟实验的教育效果.研究发现,与传统实验相比,学生积极参与虚拟实验,并取得了在学术成绩上显著的进展,讨论中详细探讨了虚拟实验的优势、限制和创新性,强调了其对互联网教育和寄生虫学教育领域的重要意义.然而,研究也指出了虚拟实验的局限性,并提出了未来研究和改进的方向.这些结果表明虚拟实验为"寄生虫病学"教育提供了新的可能性,有望改善学术成绩和学习参与度,但需要进一步研究和改进以确保教育质量和有效性.
NETL
NSTL
万方数据