基于核心素养的可视化高职数学概念教学—

基于核心素养的可视化高职数学概念教学——以导数的概念为例

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中文摘要：数学是高等职业教育重要的基础学科之一，但是高职数学课程改革的路径还有待进一步探索。从落实"立德树人"的根本任务出发，高职数学课程教学的起点应是发展学生的数学核心素养。近年来，随着信息技术的升级换代，推动了教学模式的多元化，因此可以借助GeoGebra软件将核心素养融入高职数学课程学习中。为了发展高职学生的核心素养，首先要更新高职数学教师教育教学理念，然后采用以学生为中心的探究式教学方法，同时运用可视化的教学方式来提高学生的主观能动性，最后以导数的概念教学为例，对概念教学下数字化高职数学核心素养的培育进行分析。

作者：

张巧珍、朱天芬

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作者单位：

盐城工业职业技术学院江苏盐城 224005

关键词：

高职数学核心素养导数 GeoGebra

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202501042

科技风

河北省科技咨询服务中心

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影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(1)