科技风2025，Issue(1) ：131-133.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202501043

指向深度学习的"信息技术"课程单元教学设计研究

郭瑾 刘璐 高伟 厉昌凤
科技风2025，Issue(1) ：131-133.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202501043
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指向深度学习的"信息技术"课程单元教学设计研究

郭瑾 1刘璐 1高伟 1厉昌凤1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学计算机与人工智能学院 辽宁 大连 116081
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摘要

深度学习的目的在于发展学习者的高阶思维,让学习真正发生,是培养学生信息技术核心素养的必然要求.单元教学设计是提高一线课堂教学质量的有效方法,是促进学生深度学习的有效工具.指向深度学习的单元教学需要确定单元主题,制定单元目标,设计单元学习活动,制定评价体系.本文结合信息技术学科特点,构建指向深度学习的单元教学设计模型,结合高中"信息技术"具体教学内容进行探索实践,力求促进学生深度学习.

关键词

深度学习/单元教学/信息技术/教学设计

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出版年

2025
科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
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