案例教学法结合通关模式在"中药药理与应用"课程的实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：为了提升"中药药理与应用"的教学质量，围绕以学生为中心和以学习为中心的OBE教育理念，结合案例教学法和通关模式，开展中药药理的案例教学。通关模式的案例教学法可以全方位地促进学生学习的积极性、主动性和目标性。教学实验研究结果表明，案例教学法结合通关模式能明显提升学生的学习状态、学习成绩和学习效果，实验班与对照班比较，p<0。05，有显著差异性，能提升"中药药理与应用"课程的整体教学效果。

作者：

尹建康、唐春红、邓小燕、姚如梦、侯春久

展开 >

作者单位：

江西中医药高等专科学校江西抚州 344000

关键词：

案例教学法通关模式中药药理

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202501044

科技风

河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(1)