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高职园林类专业课程"一课三融"教学改革探索——以"园林项目综合"课程为例

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"一课三融"是指在专业课程中融合思政、"双创"及产业需求的教育模式。本文阐述"一课三融"教育模式的内涵和意义，以"园林项目综合"课程为例，探讨了该模式的教学改革思路，包括基于工作过程重构课程内容、推进教学方法的升级，以及建立多元考核评价体系。通过项目式教学法和多元考核机制，旨在培养具备高尚职业道德、扎实专业技能和创新意识的高素质应用型人才，以满足社会经济发展的需求。此改革有助于促进专业课教学与思政教育的有机融合，增强学生的创新思维与创业实践能力，形成良性的育人闭环，推动高职园林类课程的改革创新，以实现知识、能力和价值观的全面提升。

江汇

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广西建设职业技术学院 广西 南宁 530007

一课三融 园林项目综合 教学改革

2025

10.19392/j.cnki.1671-7341.202502007

科技风
河北省科技咨询服务中心

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影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
年,卷(期)：2025.(2)