摘要
青少年时期是培养科学思维和创新能力的黄金阶段,构建大中小科创教育协同发展体系,对于提升青少年科创教育的连续性和质量具有重要意义.通过阐述当前大中小学科创教育的发展现状,探讨大中小学科创教育协同发展路径与方法:充分发挥高校科创教育资源优势,协助中小学开展科创教育师资培训;开设大中小科创教育一体化的劳动实践课程;建立科创教育公益平台,实现科创资源共享;完善和优化培养机制,提升科创教育的连续性.本文旨在培育出更多具有创新精神与实践能力的青少年,为国家的科技进步与社会繁荣持续注入强劲动力.
基金项目
南京工程学院高等教育研究课题(2023GJYB02)
南京工程学院教学改革与建设项目(JXJS2023019)
江苏省高等教育教改研究项目(2023JSJG137)
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(23SZH0415)
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