摘要
强大的基础学科支撑是培养专业人才的基石,针对当前"高等数学"教育中存在的问题,本文从前后序课程衔接入手,以深度解构重难点,促进知识联结,培养数学素养为目标,探索调整"高等数学"教学的创新路径,探寻"高等数学"教育提质增效的基本办法,建立夯实基础贯彻应用的课堂教学范式,初步构筑跨学科的知识体系,形成一定的教学基本策略.本文论述了如何围绕专业定位,根据时代需求,目标清晰地展开教学.在实践中,以课堂为切入点,"理论未动,实例先行",深入挖掘学科内涵,学生在深刻理解的基础上主动建构新知,做到数学知识入脑、数学文化入心;优化课程生态,重视学生的情感体验,在情感层面为学生注入原生的内驱动力;优化评价体系,发挥数学基础课程对工科、医科等人才培养的支撑作用,最终实现全方位育人.
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