科技风2025，Issue(2) ：158-160.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202502052

基于BOPPPS的会计双证教育融合设计与实践

田云玲
科技风2025，Issue(2) ：158-160.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202502052
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基于BOPPPS的会计双证教育融合设计与实践

田云玲1
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  • 1. 韩山师范学院经济与管理学院 广东 潮州 521041
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摘要

本文采用BOPPPS教学模式,将会计职业教育与学历教育相结合,不仅丰富了教学资源,也提升了会计人才培养的社会适应性.笔者结合"其他权益工具投资"教学案例,开展翻转课堂,探讨了该模式的实际应用.结果显示,基于BOPPPS的双证教育融合显著提升了学生的学习参与度和应用能力,同时强化了职业教育与学历教育之间的衔接性,进一步推动了教学目标的达成.研究强调,明确的教学目标、多样化的课堂设计以及及时反馈对提升教学效果具有重要意义.

关键词

BOPPPS教学模式/双证教育融合/会计职业教育/翻转课堂/精熟教学法

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出版年

2025
科技风
河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049
ISSN：1671-7341
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