基于BOPPPS的会计双证教育融合设计与实践

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中文摘要：本文采用BOPPPS教学模式，将会计职业教育与学历教育相结合，不仅丰富了教学资源，也提升了会计人才培养的社会适应性。笔者结合"其他权益工具投资"教学案例，开展翻转课堂，探讨了该模式的实际应用。结果显示，基于BOPPPS的双证教育融合显著提升了学生的学习参与度和应用能力，同时强化了职业教育与学历教育之间的衔接性，进一步推动了教学目标的达成。研究强调，明确的教学目标、多样化的课堂设计以及及时反馈对提升教学效果具有重要意义。

作者：

田云玲

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作者单位：

韩山师范学院经济与管理学院广东潮州 521041

关键词：

BOPPPS教学模式双证教育融合会计职业教育翻转课堂精熟教学法

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202502052

科技风

河北省科技咨询服务中心

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影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(2)