基于"液压伺服与比例控制系统"的专创融合课程建设研究

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中文摘要：面对专创融合的需求背景，本文提出基于"液压伺服与比例控制系统"这一专业性较强的课程的建设方法，分析了专业课的学情与学生背景，以及进行液压流体专业专创融合教学的必要性。在课程建设内容中，强调以液压专业课程体系为基础，在教学过程中融合工程案例与实践项目引导学生创新创业思维模式的建立，形成适应新时代工科背景专创融合课程的教学方式。在实践项目教学中利用教师科研项目与教学内容的双向输出，既开拓了学生对于本专业新理论、新方法、新科技的深度理解与求知欲，也达到高校教师教研相长以进一步促进专创融合课程建设的目的，在专创融合的课程中，实现了师生双赢的良性循环。

作者：

朱牧之、袁昌荣、陈誉、郑璐恺、孙梦馨

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作者单位：

南京工程学院江苏南京 210000

关键词：

液压专业专创融合课程建设项目教学

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202503011

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河北省科技咨询服务中心

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影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(3)