师范专业认证背景下课程目标达成度评价—

师范专业认证背景下课程目标达成度评价——以"数学分析"课程为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：课程目标达成度评价是评估教学效果和提升课程质量的关键步骤，为毕业要求达成度评价和培养目标达成评价提供了依据，是师范专业认证的一个基础且重要的环节。基于"学生中心、产出导向、持续改进"的师范专业认证理念，以"数学分析"课程为例进行课程目标达成度评价，依据评价结果分析课程教学中存在的问题并给出对应的改进措施，构建"数学分析"课程反馈和持续改进路径，提高课程教学和师范生培养质量。

作者：

孔亮、卢晶、李粉红、岳毅蒙

展开 >

作者单位：

商洛学院数学与计算机应用学院陕西商洛 726000

关键词：

师范专业认证课程目标达成度评价

出版年：

2025

DOI：

10.19392/j.cnki.1671-7341.202503014

科技风

河北省科技咨询服务中心

科技风

影响因子：0.049

ISSN：1671-7341

年,卷(期)：2025.(3)