摘要
本文以宿迁学院土木工程专业为例,依据毕业设计目前存在的问题,从选题、开题、教师指导、中期检查、成果评阅、答辩等六个方面提出贯穿毕业设计全过程的管理措施.基于工程教育认证核心理念,结合本专业建设和教学实践,修订毕业设计教学大纲,调整目标考核方式及比例,构建毕业设计达成度评价体系.对 2019 级土木工程专业学生毕业设计达成度情况进行定量分析,探讨今后持续改进措施,为提升土木工程专业毕业设计的整体水平提供依据和方法.
基金项目
宿迁学院2022年"专业认证"专项教学改革研究课题(2022ZYRZ13)
宿迁学院第八批教学改革研究项目(SQU2021JGYB06)
江苏省高等教育教改研究课题(2023JSJG742)
教育部产学合作协同育人项目(230822330207221)
宿迁学院第八批教学改革研究项目(SQU2021JGYB07)
维普
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