基于云平台的高职MOOC教学模式在专业课程中的实践研究

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中文摘要：本文基于高职教学模式理论并结合最新的MOOC教学模式,研究了MOOC教学与物流仓储教学之间的关系,设计了从创建MOOC网络教学资源、督控制学生的学习进度、过程性评价考核、线上作业互动点评四个教学环节的混合式教学模式.该模式将课前、课上与课下、线上与线下紧密结合,在发挥教师教学主导作用的同时,突出了学生学习的主体性地位,是提高物流仓储教学实效性的有效模式.

作者：

王蕾蕾

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作者单位：

吉林电子信息职业技术学院吉林吉林132021

关键词：

MOOC 教学模式实践

基金：

吉林省教育科学规划课题

项目编号：

GH150690

出版年：

2017

科技经济导刊

ISSN：

年,卷(期)：2017.(3)

参考文献量2